1. PROGRAMME DE FORMATION DE MASTERE EN GENIE CIVIL, AMENAGEMENT ET MAITRISE DES PROJET

La présente offre de formation s’inspire des cadres légaux tels que la loi du 30/12/2011 sur l’enseignement supérieur, le décret-loi portant réorganisation de l’Université du Burundi, et les ordonnances ministérielles de janvier 2015 relatives aux conditions d’accès a l’enseignement supérieur public et ou privé et celles relatives à l’exercice de métier d’enseignement dans le premier cycle, cycle Baccalauréat de l’enseignement supérieur.

La Faculté des Sciences de l’Ingénieur dispense la formation en cinq ans (dans le système BMD) sanctionnée d’un diplôme de « Master –Ingénieur Civil». La présente offre de formation concerne le deuxième cycle du système BMD.

Conformément au Décret N°1/22 du 30 décembre 2011 portant réorganisation de l’Enseignement Supérieur au Burundi spécialement en son article 26, qui autorise l’organisation des études de médecine et d’autres études en cycle qui tiennent compte de leur spécificités et en cohérences avec les normes internationales, et compte tenu de la spécificité de la Faculté des Sciences de l’Ingénieur, qui doit former et mettre sur le marché du travail des diplômés en master qui, en plus des connaissances théoriques et pratiques apprises en classe, doivent disposer d’un bagage technique aussi consistant, la Faculté des Sciences de l’Ingénieur a jugé bon d’organiser une formation pour une durée de deux ans ou quatre semestre dont trois semestre de cours théoriques et pratiques de 90 crédits et un quatrième semestre de 30 crédits réservés à préparation et soutenance du travail de fin d’étude ou mémoire. Ainsi la formation dure deux ans ou quatre semestres de 120 crédits en tout.

Cette formation vise à donner une culture généraliste des différents domaines du GC, tout en permettant aux étudiants d’être capables d’organiser, de planifier et d’encadrer un projet de construction. Les étudiants seront capables à la fois de comprendre et de réaliser des calculs de structure (structure en béton, béton armé, béton précontraint, structure en bois, ossatures métalliques : en statique et en dynamique), auront une culture technologique globale de tous les domaines du GC (bâtiment, hydraulique, voirie et ouvrage d’arts) ainsi qu’une approche écologique et environnementale. Toutes ces compétences sont complétées par des enseignements propres à la gestion de projets (comptabilité, gestion, management de projet, stratégie d’entreprise, communication, planification).

À la fin des cours, l’étudiant doit chercher des données dans une entreprise qui lui permettra de présenter son travail de fin d’étude.

La réussite (des 90 crédits et du travail de fin d’études) est sanctionnée d’un diplôme de « Mastère en Sciences de l’ingénieur » avec mention « Professionnel », donnant accès directement au marché du travail ou à la poursuite des études de doctorat, pour ceux qui ont obtenu la note requise pour être admis aux dit Doctorat conformément au règlement académique du cycle mastère ;

1.1. OBJECTIFS DE LA FORMATION

1.1.1 OBJECTIF GLOBAL :

L’offre de formation en Génie Civil, Aménagement et Maitrise des projets vise à doter le Burundi de cadres d’un niveau de formation élevé et de ressources humaines hautement qualifiées en sciences de l’Ingénieur.

1.1.2 OBJECTIFS SPECIFIQUES :

Le domaine du BTP est en plein développement et offre une diversité d’emploi. Le but de cette formation de Master en génie civil est d’offrir une formation scientifique et technique de haut niveau dans les secteurs d’activité du Bâtiment, des Travaux Publics (BTP) et de la construction. Les objectifs pédagogiques du master sont les suivants :

– le renforcement théorique et méthodologique de matières scientifiques fondamentales,

– le développement et l’approfondissement des connaissances dans des secteurs plus spécialisés,

– l’initiation aux méthodes et aux outils de travail de la recherche.

1.2.PROGRAMME DE LA FORMATION

L’année académique compte 9 mois calendaires de cours ou 38 semaines avec deux semestres de 4,5 mois chacun ou 19 semaines. Entre les semestres d’une même année académique, il est prévu congé de deux semaines. A la fin d’une année académique, deux mois entiers sont réservés aux grandes vacances. A la fin de chaque semestre, des évaluations sommatives sont organisées sous forme de série d’examens de tous les cours dispensés au cours du semestre. Le calendrier académique précise la durée de cette période et donne des directives générales relatives à la gestion du temps.

1.3.COMPETENCES APPORTEES PAR LA FORMATION

A la fin de la formation, les « Maîtres-Ingénieurs civils auront acquis en plus des compétences des « Bacheliers en Sciences de l’Ingénieur», les compétences techniques suivantes :

Créer et gérer un projet
Savoir-faire pratique
Savoir intégrer les connaissances acquises dans la pratique
Savoir organiser et connaître les gens, les collègues
Savoir identifier, poser et résoudre un problème (technique ou autre)
Capacité de décision
Esprit de recherche, d’innovation
Etre capable de concevoir
Planifier son travail, encadrer et organiser efficacement ses subalternes
Etre capable d’adapter la technologie aux conditions locales/problèmes tout en respectant les normes
Etre capable de communiquer son savoir (rédiger des notes techniques ; faire une présentation ; etc.)
Etre capable de mettre en pratique son enseignement (traduire son bagage théorique en application pratique)

1.4.LES CONDITIONS D’ADMISSION

Les conditions d’admission et d’accès à ce niveau d’enseignement sont définis par le règlement académique du cycle mastère de l’Université du Burundi et d’autres textes réglementaires y relatifs et instructions ponctuelles fournies par le Conseil d’administration de l’Université du Burundi. Le règlement académique de mai 2016 fournit les principes directeurs y afférant.

1.5.DÉBOUCHÉS

A l’issue de sa formation, l’étudiant en «Génie Civil, Aménagement et Maitrise des projets» accède à des fonctions de cadre scientifique et technique de haut niveau, dans les domaines de maîtrise de projets en bâtiments et travaux publics. Il est capable d’assurer les responsabilités liées au chantier, à la production, à la conduite d’opérations et d’être prêt à collaborer, à tous les niveaux, avec l’ensemble des intervenants des métiers du bâtiment.

Ceux qui remplissent les conditions exigées et formulées dans la loi sur l’enseignement supérieur au Burundi et textes d’application peuvent poursuivre des études de doctorat.

1.6.ORGANISATION DE LA FORMATION

La formation est étalée sur 2 années de Mastère (Mastère I, Mastère II) qui équivalent à 4 semestres. Avec ce principe de « semestrialisation », nous avons M11xy, M12xy, M21xy, M22xy, M31xy, M32xy.

Chaque semestre comprend 30 crédits. Un crédit vaut 25 heures de travail dont 15 heures du travail « présentiel » (cours magistraux (CM), travaux dirigés(TD), travaux pratiques(TP), projets informatiques ou stages en entreprise) et 10 heures du « travail personnel » de l’étudiant.

La valeur du travail « présentiel » doit être indiquée sur la maquette sous toutes ses formes : cours magistral (CM), travaux dirigés (TD), travaux pratiques (TP), stage, etc. De même, la valeur du travail personnel de l’étudiant (TPE) est clairement spécifiée. Le volume horaire total (VHT) est le total des heures de travail présentiel dans un semestre. Le volume horaire total ajoute au volume horaire du travail personnel de l’étudiant (VHT + TPE) donne le volume horaire global de l’étudiant (VGE).

La formation et l’enseignement comportent :

Des enseignements d’appui et d’autres propres à la spécialité ;
Un projet de fin d’études ou mémoire qui est une production originale de l’étudiant dont les normes de fond et de forme sont déterminées par le Conseil Scientifique des mastères suivant un calendrier et plan de travail approuve par le Conseil Scientifique (Article 88 et 92 du Règlement Académique de 2018);
Les principaux généraux et protocoles de dépôt, de lecture et soutenance de travaux de fin d’études sont énoncés dans le Règlement académique de 2018);

1.7.APPROCHE PÉDAGOGIQUE

Elle est fondée sur l’approche par compétences avec une volonté d’utilisation des langues « internationales » (en l’occurrence le français, langue officielle d’enseignement au Burundi et l’anglais, langue officielle de l’East African Community) et des méthodes pédagogiques actives ainsi que l’usage accru de nouvelles technologies de l’information et de la communication.

Les méthodes pédagogiques font recours aux études des cas, aux exercices d’application, valorisation de l’expérience individuelle des apprenants et aux échanges permettant le développement rapide des compétences, le développement des capacités d’analyse, de critique et de synthèse, de leadership et de travail en équipe, des cours magistraux, des exposes, des travaux dirigés et des travaux pratiques.

1.8.VALIDATION/EVALUATION

La délivrance du diplôme est subordonnée à :

Une présence et la participation active des étudiants au programme ;
Une obtention des crédits nécessaires pour l’ensemble constitué par des unités d’enseignement obligatoires, transversaux et optionnels y compris le rapport de stage ;
Une évaluation sous deux formes : deux sessions normales semestrielles et une session de rattrapage annuelle.

La nature des épreuves varie selon les matières enseignées. Plusieurs modalités peuvent être combinées : examens pratiques, examens écrit et/ou oral, sous forme de travail individuel ou de groupe, en contrôle continu et en examen terminal. Les coefficients correspondent aux crédits.

La fin de la formation est sanctionnée par un diplôme de « Mastère en Sciences de l’ingénieur, option «Génie Civil, Aménagement et Maitrise des projets» avec mention « Professionnel ».

Le diplôme est délivré si le lauréat satisfait aux exigences arrêtées par le règlement Académique du cycle Mastère de l’Université du Burundi.

1.9.CALENDRIER DE LA FORMATION.

Le calendrier de la formation est établi par l’Autorité habilitée.